研究班6月の授業報告 |
《拾级汉语第9级 精读课本》 第3课《宠物》
学习二课文（从第56页第3段到第57页地段：・・・就是这种情况的最好说明。），
也学习第58页三词语选讲1.情感和2.看待。
◎7月6日由杜老师代课。教材，过一会儿发给大家。
6月22日
由杜老师代课。
关于“中暑”，谈谈。
接着根据教材《中日教育都有哪些不同？》了解中国的教育情况。
6月15日
《拾级汉语第9级 精读课本》
第3课《宠物》
学习一词语和二课文（从头到第2段。。都市消费现象呢？）。
接着 听写练习（ P6,7，14，15）。
作业
用下列词语造句；
1.默契
2.溢于言表
3.简而言之
4.取代
5.食不知味
◎6月22日由杜老师代课。教材，过一会儿发给大家。
6月29日有听写练习（其出题范围：P22、23、24）。
6月8日
《拾级汉语第9级 精读课本》
第2课《跳槽》
学习扩张阅读（从P48第13行到最后的课文和练习）。
＊ 练习（一）的正确答案如下；
1.×， 2.√， 3.×， 4.×， 5.√， 6.√， 7.×， 8.√
◎ 下星期开始学习第3课《宠物》，并有听写练习（其出题范围；第1课《令人痛恨的“四大发明”》 P6,7，14，15）。
6月1日
《拾级汉语第9级 精读课本》
第2课《跳槽》
学习扩张阅读（到P48第12行）。
学习听力教材《慈善》。
作业
用下列词语造句；
1. -----被（形象地）称为（可以换成“比喻”等别的词语）----。
2. 就+名词 进行了+动词。
3. ----日趋频繁（可以换成"成熟"、"繁荣"等别的词语）。